The time of love

開學第一週上課，學生開心的向我Say hello！詢問我：老師，今天是我們開始第一次上課，今天你會上什麼課呢？我們剛放完寒假，是不是可以讓我們有機會聊一聊，大家在寒假做些什麼事呢？從學生的這一段話可以了解，青少年有人際互動的需求，更重視同儕互動，他們期待藉由生活分享促進彼此的互動，能彼比相互了解，並增進班級團體的凝聚力。

新學期第一堂課The time of love~這是學生討論後給予這一堂課的英文課程名稱，這活動名稱很貼切，我很喜歡，也很讚賞學生擁有想像和願意主動練習英文的能力。
我也很好奇，青少年的寒假生活通常會做些什麼事呢？我發現學生的寒假生活非常多采多姿，課堂討論中七嘴八舌的說了很多自己的寒假趣事，為了讓學生能更具體的表達，我邀請學生練習用寫下來的方式，表達自己在寒假印象深刻會做的九件事情。

青少年寒假的生活樣貌例如：追劇、玩手遊、領壓歲錢、吃年夜飯、看電影、打疫苗、運動、家庭旅遊、打掃、購物、與朋友聊天...…等，這些都是學生普遍會做的事情。
藉由人際溝通表達，鼓勵學生整理自己的寒假生活，再透過人際互動練習表達自己的經驗。如果聆聽者和表達者有相同的經驗時，表達著可以邀請聆聽者在他的練習單欄位中簽下聆聽者的名字。